Psycholog społeczny Lilya Brainis o ulubionych książkach

W TLE „BOOK SHELF” pytamy bohaterki o ich preferencje literackie i wydania, które zajmują ważne miejsce w regale. Dzisiaj psycholog społeczny, szef projektu edukacyjnego dla przybranych dzieci „Hut” Lilya Brainis opowiada o ulubionych książkach.

Zanim zacząłem czytać sam, uwielbiałem słuchać, jak inni czytają - muszę przyznać, że nadal ją kocham. Wieczorami zmuszałem matkę raz po raz do ponownego przeczytania „Opowieści o Caru Saltanie”, wyobrażając sobie, że jestem Księżniczką Łabędzia. Widocznie miłość do tej historii objawiła się tak żywo, że gdy uderzyłem się w czoło stołu i przyszedłem do przedszkola z ogromnym zielonym punktem na czole, nauczyciel powiedział: „No cóż, czy na twym czole płonie gwiazda?” Pamiętam, że to naprawdę mnie zraniło.

Potem mój ojciec wziął mnie, by nauczyć mnie czytać, a pierwsza książka wybrała „Przygody barona Munchhausena”. Prawdopodobnie wydawało mu się, że to książka dla dzieci, ale w wieku pięciu lat nie mogłem docenić jej uroku. Mój tata szybko przestał eksperymentować i dał mi Złotą Księgę Bajek - rozpaczliwie się w niej zakochałem, a potem zacząłem czytać samemu, raz po raz zabierając nowe książki z półek. Kiedy miałem dziesięć lat, tata zmarł, a książki stały się głównym sposobem na przeżycie jego śmierci. Czytam wszystko, co działo się z rzędu: bajki, książki o dorastaniu, książki o pokonywaniu. Nie było siły, by pozostać w rzeczywistości, ale okazja, by zamienić się w bohaterów i doświadczyć z nimi różnych trudności, dała mi możliwość pracy z bólem.

W wieku trzynastu lat kochałem „Eugene Onegin” na śmierć, w wieku piętnastu lat sympatyzowałem z Buninem w „Przeklętych dniach” i marzyłem o sprawdzeniu się w sytuacji rewolucji i wojny domowej, w wieku siedemnastu lat przeczytałem „Sto lat samotności” i zadzwoniłem do LJ, Skype i pierwszego postu na cześć Remediosa . W wieku dwudziestu jeden lat, dzięki stromej powieści romańskiej, w końcu zdecydowała, że ​​możesz oczywiście być uczciwa, konsekwentna i przestrzegać zasad, ale istnieje niebezpieczeństwo, że staniesz się kategoryczną głową obozu Zimmermana na śmierć.

Na uniwersytecie prawie przestałem czytać. Lubiłam kupować książki, żeby pięknie stały na półkach i reprezentowały mnie dla mnie. Potem przyszedł czas, kiedy czytałem dwie lub trzy książki na raz i nosiłem je wszystkie ze sobą na wypadek, gdyby chciałem przeczytać coś innego. Książka jest obiektem przejściowym, sposobem radzenia sobie z lękiem i ważne jest, aby była po prostu, nawet jeśli nie czytam teraz.

Dopiero w magistracie dowiedziałem się, że artykuły naukowe mogą mieć efekt nowej książki - jak w dzieciństwie. Nadal pamiętam pierwszy artykuł, który przeczytałem. Nazywała się „Szczęście w społeczeństwach kolektywistycznych i indywidualistycznych” i mówiła o badaniu różnych pomysłów na szczęście wśród amerykańskich i chińskich studentów. W tym momencie zdałem sobie sprawę, ilu ludzi na świecie studiuje nieskończoną ilość ciekawych rzeczy, a wszystko, czego potrzebuję, to po prostu je znaleźć. Od tego czasu, w każdej niezrozumiałej sytuacji, chodzę do biblioteki i szukam wszystkiego, co jest napisane na interesujący mnie temat: czy to jest pomiar umiejętności uczenia się, molestowanie, wpływ pornografii na zachowania seksualne czy inteligencję emocjonalną.

Przez ostatnie półtora roku zaangażowałem się w projekt edukacyjny dla przybranych dzieci, czytałem wiele książek o cechach dzieci, które doznały urazu, lub o tym, jak pracować ze złożonymi zachowaniami. Książki nadal pięknie stoją na półkach, ale teraz jest znacznie więcej podręczników i broszur z różnych funduszy z zaleceniami lub opisami wyników ich pracy.

Niedawno zacząłem interesować się książkami dla dzieci - zacytowałem wszystkich przyjaciół z historii Prostodursen i rzeki Rechnoe, przez tydzień czytałem całą serię książek Annicki Tor o dwóch siostrach uchodźców w Szwecji, płakałem nad Waffle Heart i „Mój dziadek był wiśniowy”. Książki dla dzieci były najłatwiejszym sposobem na powrót radości z czytania. Jak powiedziała niedawno moja dziewczyna, reżyserka teatralna dla dzieci Polina Struzhkova: „Nie można znaleźć wyjścia w dziecięcej zabawie, niezależnie od tego, jaki chaos może być w środku. Po prostu nie można tego dziecka zostawić. Dlatego szukasz wyjścia, bez względu na wszystko” . Tak samo z książkami to samo. I to absolutnie mi odpowiada. Potrzebuję wyjścia.

Lucy Maud Montgomery

„Anne Shirley Story”

Ponownie czytam tę książkę raz na dwa lata, aby przywrócić nadzieję i wiarę w świat. Głównym bohaterem jest sierota Ann, która przez pomyłkę mieszka ze swoim bezdzietnym bratem i siostrą. Pomimo błędu Ann pozostaje z nimi żyć, następnie zostaje nauczycielką, otrzymuje tytuł licencjata w Princeton, wychodzi za mąż i wychowuje dzieci. Zgodnie z opisem wydaje się, że nie jest to nic atrakcyjnego, ale w rzeczywistości jest najbardziej afirmującą życie książką na ziemi, gdzie babeczki są pieczone wyśmienicie, odwiedzają się, są przyjaciółmi, kochają i śnią.

Jurij Lotman

„Rozmowy o rosyjskiej kulturze: życie i tradycje rosyjskiej szlachty”

W części mojego entuzjazmu obwiniam dekabrystów iz jakim podziwem dla nich i ich matek opisywaliśmy Jurija Lotmana. Oczywiście teraz trudno powiedzieć, co się stało wcześniej, ale teksty Lotmana, pomnożone przez Tynyanova i Adelmana, spełniły swoje zadanie. Po pierwsze, w wieku trzynastu lat zrozumiałem, jak żyć, a po drugie, w jedenastej klasie naturalnie zakochałem się w Decembrist Annenkov i spędziłem sześć miesięcy, studiując wszystko, co mogłem o nim znaleźć.

Karel Čapek

„Sąd Ostateczny”

Mam kilka ulubionych historii z książki „Historie z jednej kieszeni”, ale może „Sąd Ostateczny”. To opowieść o tym, jak przestępca dochodzi do Sądu Ostatecznego i dowiaduje się, że to nie Bóg będzie go sądził (ponieważ Bóg jest wszechwiedzący i przebaczający), ale sędziowie ziemscy, którzy z kolei nikomu nie wybaczają. Tak więc Bóg jest świadkiem w jego sprawie i opowiada o wszystkich złych i dobrych rzeczach, które uczyniły tego człowieka. I między innymi, Bóg mówi ci, gdzie poszła szklana kula - jedyny skarb sześcioletniego przestępcy: zwinięty pod piecem. Od tego czasu, za każdym razem, gdy coś tracę, nie mogę pozbyć się uczucia, że ​​istnieje wszechwiedzące oko, które teraz wie, gdzie to jest, i jest szansa, że ​​pewnego dnia się tego dowiem.

David Myers

„Psychologia społeczna”

Moje pierwsze zanurzenie w psychologii społecznej, które zapoczątkowało wiele miłości. Czyta się go nie jako podręcznik, ale jako zbiór opowiadań. Nadal doradzam tę książkę każdemu, kto chce zrozumieć ten temat. Po pierwsze, wszystko jest jasne, a po drugie, chcę czytać coraz więcej. Nadal nie rozumiem, jak ten temat nie stał się obowiązkowy w szkole. Społeczeństwo byłoby o wiele zdrowsze, gdyby ludzie zrozumieli, jak zmienia się ich zachowanie w grupie.

Robert Marzano

„Szkolenie szkolne, które działa: strategie oparte na badaniach, mające na celu zwiększenie osiągnięć uczniów”

W 2001 roku amerykański naukowiec i nauczyciel opublikował książkę, w której zebrał wyniki kilkudziesięciu studiów edukacyjnych (dotyczących motywacji uczniów, roli nauczyciela, aranżacji przestrzeni szkolnej) z bardzo prostym pomysłem: powiedz nauczycielom, co dokładnie działa, a co nie. Przeczytaj i nakreśl pierwszy rok pracy w szkole.

Ludmiła Petranowskaja

„Jak się zachowujesz? 10 kroków, aby zmienić trudne zachowanie. Przewodnik dla rodziców zastępczych”

Jestem strasznie zraniony, że kiedy ludzie mówią i piszą o edukacji, rzadko myślą o tym, jak pracować z trudnymi zachowaniami. Oczywiście kocham również pracę z dziećmi zmotywowanymi i zdolnymi, ale co zrobić, jeśli dziecko lub nastolatek zachowuje się agresywnie, kłamie lub kradnie, dewaluuje lub nie chce nic robić? A jeśli wszystko zostanie wypróbowane i rozpaczy? Tutaj jest napisane. Jasne, jasne i dostępne. Uwielbiam.

Ross zielony

„Wybuchowe dziecko. Nowe podejście do edukacji i zrozumienia łatwo drażliwych, przewlekle trudnych dzieci”

Książka o tym, jak dziecko myśli i czuje, kto układa „napady złości”, przysięga i nie może siedzieć spokojnie. Byłem wkurzony i przestraszony przez takie dzieci, postrzegałem ich zachowanie jako świadome pragnienie manipulowania, gniewu lub irytacji. A potem pracowałem z nimi i zgodziłem się z Greenem, który mówi, że dziecko zachowuje się dobrze, kiedy może. Nikt go nie chce lub skarcił i odrzucał. Tylko czasami (często) dziecko nie wie, jak inaczej lub nie może sobie poradzić. A Green mówi, jak im w tym pomóc.

Emily nagoski

„No dalej! Zaskakująca nowa nauka, która zmieni twoje życie seksualne”

Czytałem o książce „Come as you are” kilka lat temu na blogu Tatiany Nikonowej. Po pierwsze, to świetny blog. Po drugie, trochę obraźliwe jest to, że mam prawie trzydzieści lat i dopiero w zeszłym roku zacząłem rozumieć, jak i dlaczego wszystko jest ułożone w taki sposób, a nie inaczej.

Jean Cocteau

„Orfeusz”

Bardzo piękna, lekka i przejrzysta gra o miłości i zazdrości, o zarozumiałości i talencie, o Śmierci, która w rzeczywistości jest piękną kobietą w czarnej sukni i gumowych rękawiczkach, o lustrze jako wejściu do innego świata, o aniołku Ertebizie, który udaje szklarza z plecakiem okularów za plecami. Moja przyjaciółka Masha Kaprara i ja jakoś w drugim roku próbowaliśmy umieścić tę grę z dziesięcioklasistami - nic się nie stało. Ale napisałem artykuł „Alchemiczny charakter poezji na przykładzie dzieła Jeana Cocteau”. Tutaj, aby znaleźć tekst.

Massimo montari

„Głód i obfitość. Historia żywienia w Europie”

Fascynująca i ekscytująca historia kulinarna w Europie. Refleksje na temat filarów żywności w kulturze (na Morzu Śródziemnym - oliwki, winogrona i proso; na kontynentalne - mięso i piwo) oraz różnorodne historyczne przykłady tego, jak znane produkty po raz pierwszy pojawiły się w Europie. Kilkakrotnie używano fragmentów tej książki w klasie i zawsze otrzymywałem najbardziej żywą odpowiedź. Historia jedzenia jest prawdziwą i najbliższą historią człowieka!